ARTICULACIÓN ENTRE LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y SU TRANSFERENCIA A LA COMUNIDAD: CASO FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

Resumen

Este trabajo sistematiza la experiencia de la Facultad de Ciencias Agrarias (FCA-UNA) en la integración de la investigación, el desarrollo y la extensión (I+D+E) como eje estratégico para la transformación social en el Departamento Central. A través de un enfoque metodológico mixto, se implementaron talleres de sensibilización ambiental en instituciones educativas de Lambaré, utilizando recursos multimedia y guías didácticas diseñadas por estudiantes de Ingeniería Ambiental. Los resultados evidencian una mejora significativa en los conocimientos y actitudes proambientales de los escolares, así como el fortalecimiento de las competencias de transferencia técnica y comunicación científica de los futuros profesionales. La experiencia reafirma que la cohesión entre la producción de conocimiento y la acción comunitaria es la vía fundamental para lograr una universidad pertinente, capaz de brindar soluciones prácticas a los desafíos de sostenibilidad del territorio